我們所說的幼兒園戶外景觀，通常是指在建筑空間以外的全部構筑物。從功用和美學的方面考慮，
幼兒園景觀設計需要考慮對各種要素的規(guī)劃和處理，在構筑物的造型和體量、色彩和材質(zhì)的組合等方面表現(xiàn)出個性的特點。其戶外景觀也包含景觀小品、植物、園路等基本構成，以及常用的娛樂運動設施等。隨著人們對下一代的關懷越來越注重，對于幼兒園環(huán)境的重視程度不斷提高，幼兒園作為兒童健康成長、啟蒙學習的場所，其教育環(huán)境就顯得尤為重要。幼兒園景觀環(huán)境設計應創(chuàng)造適合兒童身心健康成長的良好環(huán)境，培養(yǎng)兒童的美好情操，陶冶兒童的心靈，將兒童的教育學習寓于美好的空間環(huán)境之中。
筆者參與了不少幼兒園戶外景觀設計的項目，下面總結(jié)了幾點經(jīng)驗，和大家探討。
1、幼兒園戶外景觀設計的特殊性
幼兒園的使用對象是3～6周歲的兒童，這一時期的幼兒對外面的世界充滿了好奇，開始形成社會意識并成群結(jié)伴地玩耍，有趣的游戲是這個時期的兒童的主導活動。不同于其他空間景觀規(guī)劃，幼兒園首先是針對特定年齡兒童的，因此在景觀設計中要充分考慮這一特殊性。
2、色彩的選擇
在色彩的選擇上，幼兒園宜使用明度、純度都比較高的顏色來吸引兒童的注意。主體色調(diào)以暖色為主，能調(diào)動兒童活動的積極性，局部使用冷色調(diào)進行穿插來減少疲勞。經(jīng)研究顯示，兒童對紅色、紫紅等暖色系的色彩偏好度最高，更喜歡彩度較高的原色。
3、自然元素的運用
兒童容易把所觀察到的物體和時間簡化成單一和簡明的符號，在此基礎上產(chǎn)生對環(huán)境事物的認識。因此，幼兒園的戶外景觀環(huán)境設計中的構筑物形式要讓兒童看到他們所熟悉的形象和符號。需要特別注意的是，由于兒童的視覺能力和感知心理與成人有較大的差別，應根據(jù)他們的身高和視野設計符合他們行為習慣的小尺度空間。設計中可以運用自然元素，自然元素是大自然賦予兒童美麗、神奇的玩伴，樹木、草葉、花朵、泥土、沙、水、石子、羽毛等都是兒童游戲的材料。自然元素的多樣性也賦予了兒童玩耍的多樣性，因為不同的自然元素和結(jié)構特征賦予了兒童不同的活動和交往空間。
總之，在幼兒園戶外景觀空間中，除了營造自然生態(tài)的景觀環(huán)境，其景觀空間要能表現(xiàn)出景觀的豐富性、功用的完整性，以及修建上的安全性，為孩子們創(chuàng)造一個健康成長的良好環(huán)境。
